为全面落实立德树人根本任务，提升高校教师课程思政教学能力，培养高校教师成为学生为学、为事、为人示范的“大先生”，工学院电子工程系教工支部书记罗凯同志组织支部全体老师在第二实验大楼502组织开展“高校教师课程思政教学能力培训”学习。

    大家观看了题为“高校教师课程思政教学能力培训”的学习视频，视频中强调了课程思政事关为党育人为国育才使命，事关高校人才培养质量，责任重大，意义深远。接着，分别从再解读、再落实、再深化三层面分析了课程思政建设依据、现状和未来方略。再解读层面，围绕为什么、是什么、做什么、怎么做和谁来做，视频中的讲话对《高校课程思政建设指导纲要》的内容与精神进行了深度解读。将课程思政与思政课程喻为立德树人的两味良药，给出了入耳、入眼、入脑、入心的具体路径。再落实层面，教育部还表示，《纲要》实施一年多来，教育部狠抓工作部署、示范选树、教学指南、教师培训、教学研究、资源共享、宣传推广等七项工作，推动课程思政形成了共识、打开了局面、见到了成效。再深化层面，老师提出，下一步教育部将重点抓好课程思政教学指导委员会组建、专业类课程思政教学指南研制、课程思政示范项目选树推广、教师课程思政教学能力培训、课程思政系列资源库共建共享等工作，全面推进课程思政高质量建设。最后，视频指出，教师应争做学生为学、为事、为人示范的好老师、大先生，共同努力做好课程思政这件伟大的事，为中国培养敢于担当、勇于奉献的一代又一代青春力量。

    接下来老师们展开了热烈讨论，感慨专家们的报告内容详实丰富，逻辑清晰，都深入贯彻了习近平总书记关于高等教育的重要指示精神，为创新课程思政建设方法，推进课程思政高质量建设提供了先进思路与宝贵经验，也为不同学科专业教师的课程思政建设实践答了疑，解了惑。

    老师们表示，将带着本次培训受到的启迪，进行更高质量的课程思政建设，为学校人才培养工作添砖加瓦。