为了倡导大学生反思自身学习状况，挖掘自身学习心理需求，11月26日，由行知学院学生会心教部主办的“挖掘课堂之“美””主题心理活动在兰曦社区开展。

     活动开展过程中，同学们通过填写问卷或直接书写的方式将自己的心理需求表达出来，然后由活动主办人员将这一系列的需求和想法收集起来进行整理和分析，利用影像发声法，展示出参与者的学习心理需求，最后将其投入学习心理需求箱。之后参与同学还填写一个“影响课堂质量因素”的调查问卷。

     通过这种特殊的心理体验活动，同学们不仅树立了正确的生活观念，提高了自身的心理素质，了解了自身的的一些学习心理需求，而且对于推进校园心理健康教育工作和促进学校和谐稳定发展具有积极作用。