采访 | 何春霞 刘发

文稿 | 廖阳 毛岸羲

摄影 | 王诚杰

 

编辑 | 毛岸羲 黄玉婷

 

 

北风往复几寒凉 数树深红出浅黄

—— 左河水 《立冬》

 

 

一 冬日初访

 

    瑟瑟冷风，吹得黄灿灿的银杏叶飒飒作响。

    冬日的刀斧，从一树树的深红间，裁出一簇簇浅黄。我们就在去年冬日开始了对徐艳老师的专访。徐老师是行知学院软件方向的负责教师。在着手准备采访提纲之前，我们打算先从侧面了解一下徐老师，所以找到了18级应用软件方向的同学，对他们进行了简短的访问。

 

何春霞：你觉得艳姐（徐老师）是一个什么样的人？

余同学：我觉得艳姐是一个温柔、漂亮的人，感觉她特别像唐嫣。上课的时候，当她侧过去写字时，眼睛和鼻子特别像。

 

何春霞：徐艳老师平时带给你的感受是什么？

赵同学：幽默、漂亮，就觉得她很漂亮。

纪同学：性格很开朗、有活力，专业知识比较强，教给我们很多的知识。

 

何春霞：接触了艳姐两个多月后，你觉得艳姐她是一个什么样的人？

刘同学：从性格方面来说，就是比较大方，和同学合得来，专业知识丰富，乐于帮助同学。无论在学业上，还是生活上，都很关心同学。会专门抽出时间，和我们一个一个谈心，在交谈的过程中，帮助我们发现自己的兴趣与目标，她常说，目标是产生学习动机的关键。

 

以上，徐老师在我们心中逐渐有了轮廓：漂亮、大方、幽默，关心每一个同学，并且专业。

 

  

二 课堂与生活

 

    带着那个轮廓，我们第一次走访了徐老师的课堂。

    当天上的是C语言的课程，讲到了数组。一进教室门，就看到黑板上写了一排字：float a[5]={1.5, 2.5, 3.5, 4.5, 5.5}，我们感到有些茫然。徐老师说这样的浮点型数组，是编程入门的基础，在让你领略数组含义的同时，建立起对写程序的信心。她还说，当你知晓了数字与意义之间的关系，就能在电脑的“黑色笔记本”上，敲出文字、敲出功能，编程的数字虽然看起来抽象，但承载的却是具象世界的意味。

    根据徐老师的指导，我们开始尝试在“黑色笔记本”上进行操作，写了一连串的数组，又在老师的帮助下修改了几次，最后终于实现了一个简单的操作功能。忽然，一种前所未有的成就感涌上心头，像一声从远古洪荒传来的“喂”——数字的冰冷感一下子就消失了，我们似乎掌握了一门与世界交流的全新方式。

 

 

    课后，得知我们的来意，徐老师提出一起吃午饭，我们提议去正阳餐厅。闲聊间，徐老师告诉我们，除了上课，她最喜欢的就是健身。虽然教学繁忙，但是只要有时间，她就会去健身房，基本上一周会去个三到五次，做力量训练、局部锻炼等。对于这点，我们感到很佩服，因为在繁忙而疲惫的日常之中，还能抽出时间坚持锻炼，能做到这种自律是很不容易的。

     在与徐老师商定好了采访的地点与时间之后，我们便和徐老师道别了。  

 

三 面对面采访

 

 

    终于，我们做好了正式访问徐老师的准备。

 

刘发：徐老师，请问当今大学生应该具备什么样的能力才能适应社会呢？

徐艳老师：做为当今大学生需要具备能力有很多方面，但我个人认为，有一点能力要特别强调一下，就是自我学习能力。学习的达成一定要有一种内在的动机，这个动机可以让你克服一切外部困难，创造条件去学习。学习是一种向上的力量，更是一种敢于挑战的勇气。

 

刘发：为什么这样说呢？

徐艳老师：结合我自身来说一下吧，我本科和研究生都是在买球的正规平台这边读的。在本科时我们的学习条件跟你们比起来，完全就没有那么好。你们现在，有学校、还有老师给你们提供一些做实际项目的机会，而我们那个年代的话，就是学纯理论，包括编程语言这些，最基本的，就学了一个C语言，连JAVA都是到大四才学的。所以说要真正动手去做一个企业当中的实际项目，对于我们当时读大学的同学来说，都很难，很难接触得到。

 

刘发：那在这种没有实践机会的情况下，你是怎么办的呢？

徐艳老师：就是因为有这种情况，到大三的时候，我就想着能不能够通过自己学习，然后尽快进入到社会这个环境当中去，能够更快接触到一些企业项目，所以我就去找各种资源。当然对于我们学生来讲这种资源比较少，当时我们学校有一个BBS论坛，然后有些学长和外面的一些小企业会在论坛上发布一些做小程序的一些需求，然后，当时我看到有一家房地产企业发布了一个信息，需要做一下小区物管的网站，给七百块钱。当时我什么都不会，想着没关系嘛，我去接，虽然我什么都不会，大不了就不挣钱，我赔他七百块钱。然后就通过这种方式逼自己去学习，让自己去了解这些知识。

 

把这个项目接下来后，通过两个星期通宵达旦的学习，学习网站制作、前端和后端，然后学习它的UI设计，就是各个方面自学，从头到尾学了一遍，最后成功把这个网站做了出来，并挣到了我人生的第一桶金，七百块，那是我刚刚进入大三的时候。

 

 

刘发：真的是这样啊！所以就是说，如果有了一个目标，自然就能生出学习的动机？

徐艳老师：对，目标感确实很重要，一个人有了目标，才会有达成目标的愿望，从某种程度上来说，目标是动机产生的原因之一。还有就是成就感，成就感也能激发出学习的动机。因为通过这次小小的程序制作，让我对这个专业更有兴趣了。然后呢，我就想能不能够用其他方式更快进入到这个行业中去。所以我大三开始，就去找实习了，在大四毕业之前，我就已经进了三家公司实习，了解了不同软件的开发模式，还有各种不同的编程语言，让自己得到了很大的提升。

 

刘发：所以其实在做老师之前，您也有企业的经验吗？

徐艳老师：当然，在我进入成都学院工作之前，我其实都是在企业里面上班的。我去了很多不同的企业，大大小小的企业去了很多家，也积累了不少人脉资源，包括自己的社会阅历也得到了很大程度的提升。所以我发现，其实从头到尾我被一个自我学习的动机推动着，也就说这种动机给了我建立自我学习能力的机会，甚至提高了我的自我学习能力。所以，如果我们缺乏自我学习的能力，要别人推动你去学，那你永远都不会进步。

 

还有一个例子，就是我带过一些学生参加过一些省级和国家级的比赛，我们还得过全国创新创业大赛的金奖。我们团队有个学生，我对他印象很深刻，他是一个自我学习能力非常强的人，从初中开始他就在研究我们得奖那个项目里的一些核心技术，他一直很喜欢这个东西，从初中高中就都在研究，进了大学之后还在继续研究。为了避免自己受外界因素的干扰，他甚至把自己的智能手机都卖了，卖了之后去买了一个诺基亚的功能机，让自己不能上网，这样强迫自己主动去学习知识。然后通过我们大家一起努力，就得到了这个全国创业大赛的金奖。包括后来他自己也成立了公司，我担任他们公司的技术顾问。其实我就在想，对于我们大学生来说，自我学习能力真的非常重要，希望我们的同学们能够好好去体会一下，怎么样能够自我学习，怎么样在自我学习中得到提高，让自己更好融入社会，让自己有更好的发展前途。

 

 

四 采访手记

 

    教育家陶行知先生说过：“没有爱就没有教育，至真教育是心心相印的活动。从心里发出来的，才能打到内心深处”。徐艳老师平时喜欢与学生一起思考一起干，在她能力所能及的范围，给学生支持与帮助。教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱。还记得在我不认识徐老师的时候，每次路过徐老师的办公室时，她都面露微笑，带给你满满的温暖。她说：“最难忘的是学生的执着、坚持，其实从教这么多年，我最开心的时候就是看到自己带的学生拿到比赛大奖时眼含泪光的时候。为他们的成长感到骄傲，同时也感受到未来培养学生之路任重而道远”。我相信，如果没有老师对学生足够的爱和学生对老师足够的信任是很难取得成功的。

     从教这么多年，徐艳兢兢业业、坚持不懈的精神一直勉励着一届又一届的学子。同时，多年来，徐艳老师也一直在不断的充实自己，为学生，为学院无私的奉献着。2015年，徐老师指导学生团队参加首届“互联网+”大学生创业大赛获省级银奖2项，2016年指导学生团队参加第二届“互联网+”大学生创业大赛荣获省级金奖1项，国家级铜奖1项等。

 

 五 行知学院教师：徐艳简介

 

    行知学院软件班专职教师，副教授，研究生毕业于买球的正规平台计算机技术专业，主要从事算法研究及网络计算和应用方面的教学与科研工作。所授课程：主要教授课程为C语言程序设计、数据结构、算法分析与设计等。

     承担项目及发表论文：进五年来主持和参与过二十余项国家级、省级、院级和横向科研教改项目，在各类核心期刊和国际国内期刊上发表多篇教研及学术论文，指导学生团队获得多项国家级和省级创新创业比赛金、银奖。

     项目开发能力：具有丰富的企业项目研发经验，担任行知学院校企联合研发部软件业务技术总监，先后指导践行班学生团队承接了“全球经济发展论坛官网”、“熊宝接送系统”、“百叶计划APP”、“智荟视界点播院线”等横向项目。

     荣誉：被授予四川省高等学校优秀共产党员、国腾集团优秀员工、“合创.汇”高校创业挑战赛优秀指导教师等称号。